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    老师授课风格独特,另辟蹊径,深入浅出,举的例子?#27973;?#36148;近生活
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可复制领导力

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《可复制的领导力》课程归属于IBM蓝色经理人项目之一,它整合了哈佛商学院的理论研究与IBM的管理?#23548;?强调理论与?#23548;?#24037;作的联系,具有超强的操作性。樊登博士经过十年的不断研发,基于樊登读书会500万会员用户和1万家企业用户中个人、团队、制度和管理痛点的研究分析,使《可复制的领导力》系列课程在企业管理应用中产生了共鸣,已经成为领导力业界的爆品。

80%的经理人可?#28304;?#21040;80分的水平。千万不要小看这个数字,这就是基业长青企业成功的秘诀!领导力的复制和标准化是决定着公司发?#26500;?#27169;和安全性的重要因素。本课程不仅告诉学员领导能力是可以复制的,更重要的?#27973;?#29616;给学员一个“生产领导力的流水线”。通过这套课程,可以改变以往依靠能人、依靠天才的领导模式,帮助更多管理者成长为卓越的领导者。

领导力是执行力的支撑,

缺乏领导力的支撑企业有效率没活力,

领导力是执行力的保障,

缺乏领导力的保障企业有效果没正果。

领导力的复制与标准化决定着企业发展的规模和安全性。

——国内著名领导力专家  樊登

【课程?#25214;妗?/span>  

1. 帮助管理者认清自我角色:管理者的使命是培养员工,打造有战斗力的团队,而不是将员工的工作都加在?#32422;?#36523;上,越俎代庖,?#29575;?#21442;与。

2. 学会用目标管理团队的方式:目标是一切管理的基础和开始。对于个人来说,目标是内心坚不可摧的精神支柱;对于企业来说,目标是推动企业发展的最大驱动力。

3. 让管理者学会培养下属的教练?#38469;酰?#34913;量一个管理者能力的高低,就?#24378;?#20182;能培养多少能干的人才。

4. 培养管理者的倾听能力:倾听是沟通的基础,善于倾听的人才能当个好领导。倾听不能止于听,在听的过程中要对信息进行解析,并给出积极的回应。

5. 学会运用合适的方式激励员工,让员工?#23548;?#32763;倍:管理者能够接受和给予反馈,是管理者保?#24535;?#20105;优势的关键能力。



节:?#38431;?#25103;化领导力》  让员工工作上瘾的能力

1、激发员工全勤?#24230;?#30340;宏大目标

2、清晰明确的可遵循的规则

3、即时反馈的机制

4、调动员工有自愿参与的意愿

:?#23545;?#22269;藩的管理智慧》

1、曾国藩管理带给我们三大启示

2、曾国藩自我管理5大法则

3、曾国藩识人用人8大成功经验

4、曾国藩赋能团队战无不胜核心命脉

节:《Johari Window视窗》 领导力的基础

1、如何放大公开象限:获?#31859;?#25964;和信任

2、如何减少盲点象限?#20309;?#36807;则思

3、如何缩小隐私象限:?#27807;?#20570;人

4、如何激发潜能象限:人的潜能是无限的

节:《管理者的职责定位》  

1、什么是领导?

2、什么是管理?

3、什么是真正?#24214;?#19978;的执行

4、如何角色转换和定位

节:《OKR制定高绩效目标

1、什么是OKR目标管理

2、OKR十字象限制定目标

3、如何制定员工拼命的OKR目标

4、快速达成目标的OKR会议

节:《高效沟通》  

1、沟通中倾听的重要性

2、倾听的流程和步骤

3、正面反馈的?#24214;?/span>

4、负面反馈的正确方法

节:《员工性格优势分析  

1、员工性格优势分析

2、员工性格过当规避

3、基于性格分析的因用人技能

4、不同性格的员工激励方法也不同

节:《领导模式切换》  

1、教练型

2、指令型

3、支?#20013;?/span>

4、授权型


TAG: 中层执行力培训领导力课程

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